LA FESTA EN IMATGES

DIA DE LA LLENGUA MATERNA 13-14 - presentacion imagenes

L'ALUMNAT OPINA QUE....

El dia de la llengua materna es commemora el 21 de febrer. Aquesta data ens ajuda i ens dóna l’oportunitat de gaudir, valorar  i aprendre més sobre les múltiples llengües que es parlen arreu del món.

En el nostre institut, per celebrar aquest dia, els alumnes d’ESO han realitzat una sèrie d’activitats relacionades amb els idiomes que conviuen a Catalunya i saber una mica més sobre aquestes llengües. Els idiomes que més freqüenten el nostre país són, a part del català, el castellà, l’àrab, l’amazic, el romanès i el polonès. El més curiós de tot és que cadascun d’aquests provenen de llengües mares diferents i han acabat parlant-se al mateix país. 

El català, que és la llegua materna que més predomina en el nostre institut, ha estat atacat per moltes lleis elaborades per l’Estat Espanyol. Per aquest motiu s’aprecia, més que mai, aquesta diada tan significativa.

Per això, la importància del dia de les llengües maternes és tan gran. És en dies com aquest en què ens adonem de com som d’afortunats de poder gaudir i aprendre coses sobre la llengua que ens envolta.

 

Omaima Draibin 4t A

EL DIA DE LA LLENGUA MATERNA:  

GAUDIM DE LES CULTURES

Per preservar les llengües, l’Institut de Seròs celebra cada any el dia de la llengua materna. En aquest, s’efectuen un conjunt d’activitats per promocionar les llengües que es parlen i s’estudien al centre, on, entre elles, hi ha el català, el castellà, el francès, el llatí, l’àrab, el romanès,...

Durant els últims anys s’ha festivat aquest dia de formes diferents: des de preguntes sobre els idiomes que es coneixen, fins a concerts que tenen alguna relació en aquestes. Un conjunt d’activitats variades que permeten aproximar-te a gent de tradicions diferents a les teves.

Crec que aquesta festa és molt important per ressaltar la importància de les llengües, ja que són una font de cultura. Ens permet aprendre coses que desconeixíem, tot gaudint aprenent-les, per tant, la considero molt necessària.

Mar Font 4t ESO A

DISCURS DE PRESENTACIÓ DE LA DIADA A CÀRREC DE L'ALUMNAT DE PRIMER DE BATXILLERAT

Benvingudes i benvinguts,

Un any més celebrem al nostre centre el Dia de la Llengua Materna. Al nostre institut podem dir que hi trobem una gran diversitat de llengües maternes. La majoria de nosaltres tenim el català, però també trobem l’àrab, el castellà, el romanès i altres.

Al llarg dels dos segles passats s’han fet discursos i manifests per assolir la plenitud del català i treballar perquè aquesta llengua hi arribés, ja que adquirir aquest objectiu és un dret fonamental per a qualsevol llengua i cultura. Avui en dia es diu que el català ha arribat a la seva totalitat, però realment això és cert? Sí i no, en alguns àmbits de Catalunya, hi ha famílies, estudiants, colles, entitats... on l’ús del català és considerat innecessari i insuficient, i fins i tot negatiu. A més a més, a fora de Catalunya, especialment des d’Espanya, es qüestiona sovint la llengua catalana i el fet de recuperar-la de manera pública.

Actualment la llengua del nostre país és rica i natural i es parla amb comoditat i això està admès per gairebé tothom i ho aplica la majoria de la població, tot i que com hem dit abans encara hi ha gent que s’empenyen a negar-ho. Una llengua no és solament la seva ortografia o la seva gramàtica, sinó que la societat hi juga un paper molt important en aquest àmbit. Que la població reconegui la seva llengua o qualsevol altra és un factor fonamental i indispensable per completar una llengua.

Sabem que en els nostres dies el català i el seu país d’origen pateix una greu crisi pública, social i lingüística, ja que es sent ofès per part de la població. Això és a causa d’un hipotètic enfrontament polític, o no, amb un país veí i la seva llengua. Una llengua no és solament una sèrie de normes formals i regles ortogràfiques, lèxiques o gramaticals. Una llengua és cultura, és societat, és identitat, és país...

Natàlia Pallisé i Nil Cruellas 1r Batx.

Presentació del grup Lokito Lopongo

Moltes gràcies a la Natàlia, al Nil i als altres companys de primer de batxillerat pel discurs i exposició de l’article d’en Carles Capdevila. I gràcies a vosaltres per la vostra atenció.

Per celebrar el dia de les Llengua Materna, els alumnes d’ESO, durant les últimes hores de la jornada, han treballat a classe temes relacionats amb la diversitat lingüística i han tingut l’oportunitat de valorar les llengües i cultures que conviuen a Catalunya més a fons.

A continuació, per acabar d’arrodonir aquesta diada, l’Arnau Moreno i el Neil Roma, dos dels integrants del grup musical “Lokito Lopongo” ens faran una actuació i ens presentaran alguns dels seus temes i adaptacions.

Un fort aplaudiment per a ells!

Nouhaila Draibin 1r Batx.

DIA INTERNACIONAL DE LA LLENGUA MATERNA 2014 

El Dia Internacional de la Llengua Materna fou aprovat a la Conferència General de la UNESCO del novembre de 1999 fixada paper 21 de febrer . En aquesta data s'entrega el premi Linguapax, en defensa del plurilingüisme.

Entre 1951 i 1952 el bengalí va ser l' Objectiu central del Moviment per la Llengua Bengalí a l' anomenat Bengala Oriental . Tot i que el bengalí era parlat per la majoria de la Població de Bengala Oriental , l' urdú era legalment l' única llengua nacional del Domini del Pakistan. El 21 de febrer de 1952 estudiants i estudiantes i activistes van ser tirotejats pels militars i la policia a la Universitat de Dhaka i 3 joves estudiants i estudiantes i altres persones van ser assassinades. Més tard, el 1999 , la UNESCO va declarar el 21 de febrer com a Dia Internacional de la Llengua Materna , en reconeixement a les morts.

El 1999 la Conferència General va aprovar la resolució amb 37 recomanacions de mesures per promoure el multilingüisme .

El 2000 se celebra per primera vegada el Dia Internacional de la llengua materna , reafirmant la importància de mantenir la diversitat de les llengües per preservar-les com un patrimoni comú de la humanitat .

Les diferents edicions solen tenir un tema, al 2014 el tema és: Les llengües locals i la transmissió del coneixement científic.

                                                                                      Andrea Denissa Epure 2n B

EL CARTELL DE LA FESTA 13-14

HORARI I ACTIVITATS PER GRUP-CLASSE

	DIA INTERNACIONAL DE LA LLENGUA MATERNA CURS 13 - 14
HORARI	ACTIVITATS	Responsable	Lloc	Material necessari
08.55- 13.35h	Horari normal de classes i esbarjos
13.35- 14.30h	ACTIVITATS PER GRUP-CLASSE
	1r ESO  : Jocs de llengua:                 Pica-lletres 1r A: M. Carme Farré i Pilar Pomar 1r B:  Montse Zanuy i Sílivia Gabàs	Professorat de llengües i alumnat del Projecte Biblioteca	Aula	Ordinador Pissarra digital
	2n ESO : Jocs de llengua:                  El rei de la pista 2n A: Montse Jové i Ester Garcia 2n B: Alba Pascual i Núria Satorra 2n C: E. Cornet i O. Pujol	Professorat de Llengües i alumnat del Projecte Biblioteca	Aula	Ordinador Pissarra digital
	3r ESO: Jocs de llengua:          Lletra a lletra. Endevinalles.          Embarbussaments. 3r B: Dolors Seuma i A. Chimenos 3r A: Cristina Reales i Ferran Garcia	Professorat de Llengües i alumnat del Projecte Biblioteca	Aula	Ordinador Pissarra digital
	4t ESO: Concurs:         I de les llengües, què en saps? 4t A: Dolors Molins 4t B: Òscar Izcara	Professorat de Llengües i alumnat del Projecte Biblioteca	Aula	Ordinador Pissarra digital
	1r BATXILLERAT: Pel·lícula Jaume Ribera	Professorat de Llengües i alumnat del Projecte Biblioteca
14.30- 14.45h	ACTIVITATS CONJUNTES AL GIMNÀS
	-PRESENTACIÓ DE LA DIADA A CÀRREC DE L’ALUMNAT DE 1r DE BATXILLERAT -ACCIÓ POÈTICA: Lectura del manifest en defensa de la llengua del director del diari ARA		Gimmàs	Megafonia
14.45- 15.25h	CONCERT
	A càrrec de BROU DE BROSSA           Repertori: -Propiedades -Dóna-li la vida -Puff era un drac màgic -Selvaterrats -Cafè -Magabundo -Despenjats -Nadala del senyor  WERT -La vida sola -Con una sonrisa -Ballena Willy		Gimnàs